我们的班级

时间:2017-09-08 09:01:50 写人作文 我要投稿

我们的班级

我们的班级1

我们的班,除了有运动健将以外,还有美丽又大方的胡老师,以及三十位俊男美女的合作,大家平时合作无间,感情融洽.

先来介绍胡老师吧!老师不高也不矮,有着一头卷卷的头发,上课时,总是认真又尽责;我遇到问题时,老师总是很有耐心的教我,一一的向我解释,也会在上课 时,说些做人做事的道理,让我不但学到课本上的知识,还学到一些大道理.再来就是我们班的风云人物啦!陈柏宏跟杨延豫都是我们班的运动健将,跑步是他们的 强项,他们不但功课好,人又长得帅,真不是盖的,杨于慧是我们班的班长,不但负有正义感,人还长得很漂亮,又是老师的得力助手,她真是十全十美.佳靓是我 们班的资优生,心地善良的她,不但常常热心助人,还会教同学功课呢!洁颖是我们班的仙女,品学兼优的她,长得不但美丽,还很可爱呢!品萱是我们班最会画画 的人,她也是我的好朋友,每次有人想画画时,都会请教她.许芳诚是我们班的搞笑大王,虽然有时候很调皮,不过聪明的他心地还是很善良的.

班上卧虎藏龙、人才很多,在老师的教导下,我相信我们班总有一天一定可以学到十八般武艺,并且把学到的道理与知识发扬光大!

我们的班级2

  今天上班会课,老师问了我们大家一个问题:你喜不喜欢你所在的班级呢?

  大家纷纷踊跃回答,众说纷纭。同学甲说:“喜欢,因为班里的同学都团结友爱,气氛特别好。”同学乙说:“喜欢,因为我们班的同学都长得很好看,特别是班主任”同学们听完,笑得上气不接下气,老师也无奈地笑笑。我也跟着举了手,说:“喜欢,因为同学们都对我很好,老师们也特别可爱。”最后问到了班长,只见班长沉着的站了起来,口吃清晰地说:“我也很喜欢我们的班级,因为我们团结友爱,互帮互助,大家一起营造了一个很好的生活和学习氛围,但是,班里总有几个人,恶意破坏这种美好的氛围,他们只会按照自己的意愿,随意大声讲话,乱扔垃圾。”

  讲到这,老师忍不住鼓鼓掌,最后她才缓缓道:“没错,班长说到了重点,大家都很喜欢这个集体,这个友爱的班级,所以,为了这个班级,为了这个家,我们要一起守护,一起爱护,不是吗?”

  随即,班级里响起了热烈的掌声……

我们的班级3

  我们的班集体,是一个充满欢声笑语的地方;我们的班集体,是一个互帮互助的大家庭;我的班集体,是一个天天向上、奋发图强的整体。

  在我们的班集体里,到处充满了欢声笑语。记得有一次自习课,老师不在,教室里炸开了锅。同学们叽叽喳喳的讲起了话,甚至有的人还在大声喧哗,班里乱得不可开交。突然,我们班最调皮的小亮突然站了起来,大声喊道:“老师来啦!大家快坐好!”听了小亮的话,大家连忙坐回自己的座位,低着头写起了作业。可是过了几分钟,什么动静也没有,小亮却突然哈哈大笑起来,我们才发觉上当了,都哈哈大笑起来。

  我们班的同学也很调皮、狡猾呢!也是在一次自习课上,老师不在教室,大家在吵闹,坐在第一排的同学还把教教室的电脑打开来听歌,教室里就像下课了一样。就在大家玩得正开心时,被吩咐在门口“把风”的小雨说道:“班主任来啦!大家坐好,快读书!”大家连忙打开书,大声、整齐地朗读起了课文。老师走进教室,看见我们那么认真,就笑咪咪地夸我们:“不错!老师不在这里也这么认真读书,值得表扬!”同学们听了,有的人忍不住笑出了声,还有的同学把头埋在书里偷笑呢!班主任疑惑不解的问我们:“你们笑什么?”听了这话,大家终于忍不住笑了起来……

  在我们这个班里,大家一起努力学习,为我们的班级、学校争光。我爱我的班集体,我爱这个大家庭。这是一个快乐又温暖的地方,我们在这里茁壮成长;这是一个活跃又亲切的乐园,我们在这里努力学习,为了祖国的未来和建设和谐社会做栋梁!

我们的班级4

  五年级会分班,我很幸运的被编在五年四班。我们这一班的同学都很开朗,可说是人才济济,个个都生动活泼,是五年级的开心果,我们班有身强体壮的男生,也有气质出众的女生,合成一个班,当然要更上一层楼啰!

  像是班上的宜臻,是老师的左右手,有了宜臻的帮忙,老师可以轻松许多。还有怡慧,她是个合群守法的好女孩,体育的优秀表现在班上也是数一数二的,因此广受大家欢迎。班上还有许多多才多艺的同学,像是明亲、刘芯的图画总能栩栩如生的呈现,吕俊贤、潘星佑勤恳热诚,小博士大胃王飞毛腿,班上都有呢!

  班上的翁若晴身怀绝技,不但直笛吹得好,成绩也都在高标,今日事今日毕,作业绝不迟交。还有秉儒帮老师分忧解劳,毓宸厚朴实,他们都是我们值得学习的灵魂人物。

  我们的班主任老师──林春凤,是一位清秀美丽的老师,在老师的教导下,我们班逐渐成长,就像一个个蒲公英种子,在土里慢慢发芽。当我们感到失败时,老师会鼓励我们重新站起来,当我们赢得胜利时,老师会教我们胜不骄,败不馁的精神,老师用心的教导我们,让我们学习乐在其中。

  能成为五年四班的一份子,我非常开心,我们要珍惜福分,因为时间是不等人的!希望班上未来的点点滴滴能够更精彩有趣,我们这一班就是这样,天真、活泼、又可爱!

我们的班级5

  咱们班呀,只要你一进门,就能感受到强烈不同的三派:劳动派、默默无闻派和调皮捣蛋派。

  先说劳动派吧,班长肖可依。十分种劳动铃声一响,她就弹了起来,挥舞着手中的抹布,高声喊道:“请大家十分钟劳动!”于是,班干部们赶忙拉的拉,叫的叫,推的推,把那些以写作业为名义,而想逃避劳动的同学,都发动起来。那时,如果你恰巧走过我班,你会欣喜地看到一只只勤劳的“小蜜蜂”,有的擦桌子,有的扫地,有的擦黑板,还有的拖地……景象十分壮观。

  说完劳动派我们就聊聊默默无闻派和调皮捣蛋派吧。一般下课铃声一向,调皮们的心跟着就飞出了教室,停留在操场。老师临下课的`嘱咐,他们永远是一字都听不进的,双眼始终望着窗外,心久久也收不回来。

  而默默无闻派呢,正好相反,虽然上课他们从不主动举手,可眼睛一直跟着老师的身影,直到下课了,他们还依依不舍地目送老师走出教室,第一个动作就是掏出作业,又投入到另一个战斗。而这时的调皮捣蛋派,已在操场横冲直撞,玩得正欢呢。

  现在,每个学校都是根据学生的成绩来划分学生,而我们半永远是固定的这三个类型。因为,不管我们学习成绩的好坏,大家都是这个集体中最珍贵的一员!

我们的班级6

  教学目标:

  1、学生能积极参加班级报的制作,初步了解出班级报纸的一般步骤和方法。

  2、在编报纸的过程中,感受班级的可爱,体会共同合作的快乐。

  教学重点:学会编好班级报纸。

  教学难点:班级报纸的选材、排版、美化。

  教学准备:

  1、收集、欣赏一些儿童生活报纸,《中国少年儿童报》、《少儿故事报》等。

  2、把采访到的班级小明星、运动会、班级布置的新闻稿件以及照片等准备好,带到学校。

  3、准备好彩笔、剪刀、胶水等工具。

  4、有关报纸排版、报头、报花的书。

  教学过程:

  师 生 设计思路

  一、讨论要出的黑板报

  1、师:同学们看,这是什么?

  (一张小学生报纸)

  老师在课前请大家收集了《中国少年儿童报》、《少儿故事报》。大家现在来看看,这些报纸的内容有什么样的特色?

  2、个别说一说,教师概括。(有儿童生活的情趣、写小朋友喜欢的东西等等)

  3、师:我们班里有这么多有趣、感人的事情,要是我们能把这些记忆深刻的事情编成一张班级报纸,让它一直保存下去,让每一个到我们班级的客人都能了解发生在我们班里的点点滴滴,那该多好?那么我们的班级报纸要有什么特色呢?

  4、小组讨论,教师概括

  (展示班级生活 体现儿童兴趣)

  讨论报纸的特色。 设置情境,激发学生学习兴趣

  二、制作班级报纸的准备。

  1、师:同学们,每一份报纸在出之前都要经过很多工序。

  (课件展示:总编要对整份报纸的版面、文字、美化每一个栏目等进行最后的把关和审核。责任编辑是每一个小栏目的内容安排。排版是整份报纸应该怎样安排比较合理、美观。)

  2、师:下面就请大家自由组合,成立一个小小报社,取好报刊名称按照总编、责任编辑、文字、排版、美工等不同的岗位进行分工。

  小组讨论分工。

  3、汇报成立了哪些报社?

  4、师:一份报纸有很多的栏目,那么我们的班级报纸可以有哪些栏目呢?请各个报社讨论一下。

  5、讨论栏目名称。

  6、师:请各个小组在总编的带领下,确定各个栏目的负责人,分头搜集资料。美编要根据栏目内容寻找一些配图和小图案。

  7、学生准备,教师巡视检查、帮助指导。

  小组讨论

  自由合作,成立报社,分工合作。

  三、编写班级报纸。

  1、学生准备好资料,开始编写。

  2、教师巡回指导帮助。编写时请字写得好的人负责抄写;画画好的负责插图、其他的可以帮助涂颜色和校对有没有错误。最后有条件的可以电脑排版。

我们的班级7

  我们的班级里有几个“班级之最”,有“唱歌之最”,“废话之最”......

  吃货之最——小T

  小T是我们班名副其实的“吃货之最”他长着一张肉嘟嘟的大脸,肚子十分的大,他每次吃起饭来,肚子就像一个无底洞,怎么吃也吃不饱,有一次,他把五年段的饭都给了个精光。

  他每次一放学,都以迅雷不及掩耳之势,冲向小卖部,拿起一包鸡腿撕开包装袋,狼吞虎咽地吃了起来,还顺手抓起三大包薯片,两只大鸡腿,抱在怀里,不让任何人碰一下。等吃饱喝足了,小T走到老板面前,霸气地说了声:“结账!”随后又从包里掏出五十元,递给了老板。

  “吃货之最”——小L,听T的故事,你也认同这个之最了吧!

  运动之最——小S

  在我们班里,有这样一个人,在学校里,他说自己永远是运动会第一,没有人敢说他吹牛,他就是我们班的“运动之最”小S。

  有一次运动会,我有幸跟小S一起去参加。有一次,我跟小S一起练习跑步,小S提议道:“我们比下赛吧!”我毫不犹豫地答应了,小X成了裁判。小X说了一声:“开始。”我和小S都像一匹脱缰的野马冲了出去,一开始,我们俩不相上下,可渐渐地,我们俩的差距相差越来越大,我喊了一声:“等我一会儿。”可小S却不理会,还提了速,当我刚跑完一圈的时候,小S已经离终点不远了,我只好认输了。

  “运动之最”——小S,不管你们认不认同这个最,反正,我认了。

  学习之最——小Z

  “小Z,过来,教教我吧!”咦?这是从那儿传来的声音?哦,原来是“学习之最”小Z,又让学渣给缠上了。

  “学习之最”——小Z,是我的同桌,有一次,学渣小L,又缠上了小Z,如果是我,我早就把他甩开了,可小Z却十分有耐心地教小L,小Z好像一个老师,有模有样地教起了小L,我也凑了过去听,“还挺有道理的!”我想到。我又想了起来有一题还不会,就请小Z来教教我,他答应了,等我听了小Z的分析,我恍然大悟,三下五除二地做了出来。

  “学习之最”——小Z,不但十分聪明,还乐于助人,我认为,他应该有双最,可“助人之星”还是没有他手上。

  我们班的“班级之最”不仅有这么几个,还有“美术之最”、“音乐之最”、“演奏之最”等等,我就不一一介绍了。

  指导评语:小作者运用板块组合法、把人物形象刻画得生动、幽默、语句优美,不失为一篇佳作,棒!

我们的班级8

  三年二班,是一个团结友爱,活泼上进,充满活力的班级体。全班同学在李老师的带领下,努力拼搏,积极进取,成为年级里的佼佼者。班里的每个同学,都能感受到班级体的温暖。

  记得,有一名同学扭伤了脚,不得不拄着拐杖来上学,行动很不方便。同学们自愿向他伸出援助之手。每天都扶他上下楼,帮他买饭。同学们无微不至的关怀温暖了他的心。我们二班,最大的特点就是:朝气蓬勃,充满了活力。在校运会上,同学们为自己的班级体争回了一个又一个的荣誉。比赛的同学,拼尽全力。观看的同学也不闲着。一会儿,帮比赛的同学加油助威;一会儿,帮刚比赛完的同学端茶倒水;一会儿,安慰比赛失利的同学。真可谓忙的不可开交。

  对于学习,我们抱着严肃认真的态度。有疑问,马上请教老师。学习好的同学,常常利用自己的时间帮学习有缺陷的同学补课,所以我们班的学习成绩直线上升。在新的一年里,祝全班同学心想事成,万事如意。

我们的班级9

  在我们六(一)班后面的一个角落里,成立了一个卫生角,墙上钉了许多钉子,作用是把扫帚挂在上面,这样看起来就非常整齐,还有两个垃圾桶:一个是放没有价值的果皮纸屑,另一个是放有价值的瓶子等。你可别小看了这个卫生角,它可以省下很多的钱,因为这些瓶子和奶盒箱积攒多了就买了,卖的钱就买些过节日在班庆祝时的装饰。这个卫生角后面有一张大卡片,上面写着:环境多一份清洁,你我多一份自觉这14个大字。作用也很大,同学们只要看见这几个大字就不会把垃圾扔到地上,总而言之这个卫生角给我们六(一)班带来了很大的作用。

我们的班级10

  转眼间,我已成为了一名中学生,就如同旧报纸换新报纸,里面的新闻都不一样了。在走进校园那一刻,我将会认识从五湖四海来的新同学,认识新的老师们,感受不同的学习环境与学习氛围,一想到这样,我就对未来充满好奇与兴奋。

  在班级中,我认识许许多多的新同学,其中还有一些我小学的老同学,还有和我从小就认识的一位跳舞的同学。在班级中,每一位同学的性格都不一样,王艳秋是一个活泼、乐观的女孩,王瑞洋是一个学习成绩优异、上课积极发言的女孩,程洋是一个憨厚老实、乐于助人的男孩。上课前,刘宇恒与严鑫就像侦查员一样守在教室门口,一旦发现老师,就迅速地告诉我们,然后飞快地回到座位上,等待着老师来讲课。在上课的过程中,严鑫经常打断老师的讲话,自己说了起来,老师发现批评了他,严鑫便不再这样了。

  一天早晨,我不小心把水泼到了王艳秋的桌子上,并且打湿了她的书,当时王艳秋就愣住了,我赶紧把抹布拿着慌忙地擦着王艳秋的课桌,并连声地说着对不起,王艳秋并没有责怪我,而是和我一起擦起桌子来,桌子清理干净后,王艳秋说道:“我们是好朋友,我不会责怪你的,毕竟你不是故意的。”因为她的宽容,她的谅解,我能有王艳秋这样的好朋友,我感到非常荣幸。

  在新班级中,我还认识了许多老师,其中我最喜欢的一位老师就是语文老师—明老师。明老师虽然严格,但是严格中透露着许多亲切、幽默。明老师上课时,会让我们做好每一课的预习,让我们认认真真地做好笔记。在课堂上,明老师十分幽默,经常会说一些笑话,让我们忍俊不禁,老师还经常用一些事情来教育我们如何做人,做人要诚实、讲信用、不能撒谎等等,这使我们终身受益。

  雷锋曾经说过:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”是的,团结是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神,这会使我们每一个人组成一个最优秀的集体。记得学校组织了一次诗词比赛,我们每一个人都十分紧张,比赛时间快到了,我们换好校服,一个个陆续走上升旗台,音乐开始了,我们慢慢地唱了起来,大家心里都非常紧张,都希望为班级夺得荣誉,每个人都尽自己最大的能力去表演,在表演过程中,明老师还不断的为我们拍照并鼓励我们,表演结束了,当主持人未念出我们的分数时,我们都忐忑不安,主持人一口说出时,我们十分激动,因为我们是最高分,我们欢呼着,此刻我明白了一个道理;一分耕耘,一分收获,但我更能明白,没有明老师和刘老师的辛苦排练,我们就不会取得现在的好成绩,同时同学们也团结协作,共同努力,取得最棒的成绩,我也悟出了一个道理;人心齐,泰山移。

  我爱我的新班级,它会像我们一样,在老师的辛勤培育下茁壮成长,会逐渐成为一个我们为之自豪的大家庭。

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